Intiassa kunnon ammattia tai pysyvä työtä on vaikeaa löytää ilman kunnollista koulutusta. Suurelle osalle Intian 1,2 miljardista asukkaasta kunnon koulutus on tuntematon käsite. Kaksi kolmesta intialaisesta asuu maaseudulla, ja maassa lasketaan olevan yli 500 miljoonaa köyhää. Naisista 48% on lukutaitoisia, miehistä 73%.
Intian koulutusjärjestelmä suosii keskiluokkaisia ja varakkaimpia – köyhien peruskoulutuksesta huolehtii usein avustusjärjestö tai heikkotasoinen julkinen koulu. Varakkaat intialaiset vanhemmat valitsevatkin lapsilleen kyseenalaisen julkisen koulutuksen sijasta yksityskoulun, jossa opiskeljoita valmennetaan erilaisiin arvostettuihin tutkintoihin. Tällainen koulutus maksaa tuhansia euroja vuodessa. He sijoittuvat hyvin työelämään. Työpaikan varmistavat arvostettu tutkinto ja vanhempien suhteet.
Intiassa on nykyään periaatteessa koulupakko, jolla pyritään takaamaan kaikille lapsille mahdollisuus oppia lukemaan ja kirjoittamaan. Käytännössä tämä ei kuitenkaan toteudu kovinkaan hyvin. Peruskoulutuksen aloittaa 84% koulutusikäisistä lapsista, mutta vain 73% koulun aloittaneista on koulussa vielä viidennellä luokalla.
In India, it is difficult to find a decent profession or permanent job without proper education. For a large part of India’s 1.2 billion inhabitants, proper education is an unknown concept. Two out of three Indians live in rural areas, and the country is estimated to have more than 500 million poor people. 48% of women are literate, 73% of men. India’s education system favours the middle class and the wealthiest – the basic education of the poor is often provided by an aid organisation or a low-quality public school. Wealthy Indian parents choose a private school for their children instead of a questionable public education, where students are prepared for various prestigious degrees. This kind of training costs thousands of euros a year. They are well placed in working life. A job is secured by a prestigious degree and parental relationships. In India today, there is basically compulsory schooling, which aims to guarantee all children the opportunity to learn to read and write. In practice, however, this is not very well realised. 84% of school-age children start basic education, but only 73% of those who have started school are still in school in the fifth grade.
Intiassa köyhien koulutus on haastava tilanne, vaikka julkinen koulutus on periaatteessa ilmaista peruskouluun asti. Ongelmia aiheuttavat mm. suuret luokkakoot, resurssipula, ja köyhien perheiden kyvyttömyys maksaa edes pieniä koulumaksuja tai hankkia koulupukuja ja -tarvikkeita. Monet lapset joutuvat myös avustamaan perheitään työssä, mikä estää heitä käymästä koulua.
In India, the education of the poor is a challenging situation, even though public education is in principle free until primary school. Problems are caused by, among other things, large class sizes, lack of resources, and the inability of poor families to pay even small school fees or acquire school uniforms and supplies. Many children also have to assist their families at work, which prevents them from attending school.